CARACTERIZACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS UTILIZADOS EN LA EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA INFANTIL Y JUVENIL DISPONIBLES EN EL SATEPSI
DOI:
https://doi.org/10.24933/rep.v9i1.420Palabras clave:
neuropsicología, evaluación, niño, adolescenteResumen
La evaluación neuropsicológica es un procedimiento técnico con objetivos clínicos, destinado a inferir el funcionamiento cerebral y cognitivo a partir del comportamiento. Para ello, se utilizan diferentes métodos y técnicas, incluyendo instrumentos psicométricos que ayudan a delinear el perfil neuropsicológico desde una perspectiva nomotética. Es fundamental que tales instrumentos presenten parámetros psicométricos adecuados. En Brasil, la evaluación de estos parámetros es realizada por el Sistema de Evaluación de Pruebas Psicológicas (SATEPSI). Con el fin de caracterizar los instrumentos que pueden ser utilizados en la evaluación neuropsicológica infantil y juvenil, se realizó un levantamiento de la lista de pruebas favorables del SATEPSI y consultas en los sitios web de las editoras. Solo se seleccionaron instrumentos destinados a la evaluación de dominios cognitivos. Los instrumentos fueron analizados considerando los parámetros: constructo evaluado, público objetivo, formas de administración y corrección. Entre los instrumentos favorables, la mayoría está destinada a la evaluación de la inteligencia (46%), atención (22%) y memoria (20%), y se dirigen a "adolescentes/adultos" (50%). La administración puede hacerse de forma individual/colectiva (59%), con correcciones realizadas tanto en formato informatizado como no informatizado (59%). Además, el 59% de las pruebas analizadas fueron desarrolladas en Brasil. Se concluye que la mayoría de los instrumentos se enfoca en la inteligencia y está dirigida a adolescentes/adultos. Los instrumentos ofrecen flexibilidad en la aplicación y corrección y, en su mayoría, son de origen nacional. Estas conclusiones subrayan la importancia de la adecuación de los instrumentos para garantizar su eficacia y relevancia clínica.
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